ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
11:52 Окружной педсовет по теме "Психолого-педагогическая компетентность" педагога | |||||||||||||||||
Самая главная формула успеха – знание, как обращаться с людьми. /Теодор Рузвельт/ В ситуации общественных трансформаций изменяются представления о социальных нормах. Ломка общественных стереотипов затронула и современную школу. Стереотип учителя за последнее десятилетие существенно изменился. И у современных детей, и у их родителей почти исчез ”суеверный трепет перед педагогом”. Сказанное учителем не является безусловным и часто подвергается критике. Как ученики, так и родители с трудом переносят ситуации учительского доминирования в процессе общения. Поэтому они легче и чаще идут на конфликтное межличностное взаимодействие с педагогом. Проблемы межличностных отношений наблюдаются и в учительской среде. Таким образом, проблема общения педагогов, учеников и родителей становиться одной из центральных в педагогической деятельности. Поэтому, окружной педагогический совет 15 февраля было посвящён психолого- педагогической компетентности.Заседание было проведено в технологии проблемного обучения.
Решение педсовета. 1. Включать в тематику заседаний окружных методических объединений, творческих групп вопросы по совершенствованию психолого-педагогической компетентности педагогов (проведение тренингов, мастер-классов и др. по вопросам эффективного общения со всеми участниками образовательных отношений). Ответственные – руководители ОМО, творческих групп, срок – по плану заседаний 2. Для успешной реализации педагогического взаимодействия стремиться формировать на уроках и во внеурочной деятельности положительную мотивацию обучения, создавать психологическую обстановку коллективного, познавательного поиска. Ответственные – педагоги, служба сопровождения, срок – постоянно 3. В педагогической деятельности использовать оптимальные и эффективные формы совместной работы со всеми участниками образовательных отношений по взаимодействию в интересах учащихся, по развитию личности учащихся, для повышения уровня вовлеченности родителей. Ответственные – педагоги, служба сопровождения, срок – постоянно 4. Для формирования сотруднических отношений между учащимися, родителями, педагогами активизировать работу по привлечению родителей в мероприятия школы (дни открытых дверей, посещение внеклассных мероприятий, конференции родителей и т.д.) Ответственные – заместители директоров по ВР, классные руководители, служба сопровождения, срок – постоянно
| |||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||
| Всего комментариев: 0 | |