Посыл очередного окружного педагогического совета в Устьянском школьном образовательном округе заключался в том, что учитель должен постоянно развиваться, закладывать механизмы для того, чтобы адекватно отвечать на вызовы современного общества к образованию. Поэтому на  окружном мероприятии по теме «Лучшие образовательные практики», который состоялся 28 февраля на базе Березницкой гимназии,  педагоги округа представили свои идеи, наработки и достижения в области образования. Ключевой принцип обучения как взрослых, так и детей - наглядность, а значит, реальное взаимное наблюдение за практикой друг друга выступает эффективным способом профессионального роста - «это когда ты подсмотрел у соседа и сделал лучше». В окружном педагогическом совете приняли участие педагоги 4 школ округа: Устьянской средней школы, Березницкой гимназии, Едемской и Орловской основных школ, всего 56 человек.

Для погружения в тему педсовета Темежникова Е.В., методист округа, рассказала, что под образовательной практикой понимают специальную работу по разработке средств, содержания, условий и механизмов образовательной деятельности направленную и имеющую в конечном итоге образовательный эффект или продукт. Ожигина Г.В., заместитель директора по УВР МБОУ «Березницкая ОГ» представила формат практической части заседания педсовета:  в форме игры «Что? Где? Когда».  Из педагогов школ округа были выбраны 6 знатоков, которые крутили волчок, выбирая конверты с образовательными практиками. Тон игры задавали ведущий - Минин А.А., ассистент - Замятина Т.В. - педагоги МБОУ «Березницкая ОГ». Вниманию коллег был представлен интересный опыт педагогов школ округа. Фёдорова А.С., Шанина В.В., педагоги МБОУ «Березницкая ОГ» филиал Едемская основная школа имени Р.Шаниной,  презентовали опыт по теме «Школьный музей как средство формирования личностных результатов учащихся» и рассказали как поэтапно школа работает над формированием личности выпускника через гражданское образование. Кошелева Е.Н., учитель МБОУ «Устьянская СОШ»  в своём выступлении по теме «Самооценка как фактор повышения качества образования младших школьников» рассказала о различных приёмах самооценочной деятельности, применяемых ею на практике. Силина Я.Ю., учитель МБОУ «Устьянская СОШ» филиал Орловская основная школа, в ходе презентации опыта «Социализация обучающих в условиях малокомплектной школы» показала, как в условиях малокомплектной школы социализировать учащихся через гражданско-патриотическое и трудовое воспитание. Реймер Л.В., учитель химии МБОУ «Устьянская СОШ» представила инновационный практический опыт «Реализация индивидуальной траектории развития учащихся химико-биологического профиля» на примере учащихся медицинского класса Устьянской средней школы. Букарева О.Б., учитель иностранного языка МБОУ «Березницкая ОГ» познакомила с опытом «Внеурочное мероприятие по немецкому языку», направленное на развитие познавательной деятельности при изучении немецкого языка. Иванова Т.В., Волова О.Н., педагоги МБОУ «Березницкая ОГ» поделились опытом организации внеклассной работы по предметам, представив выступление «Предметная неделя как средство формирования УУД у обучающихся». Темежникова И.Д., методист Устьянского ШОО, поблагодарила педагогов за представленный опыт, отметила ценность каждой практики и вручила дипломы победителей. Пачина Ю.Б., директор МБОУ «Березницкая ОГ», поздравила победителей и вручила папки- накопители с напутственным словом: «Для новых педагогических находок!»

Надеемся, что представленный опыт выступит своеобразным мотивом для осмысления своей деятельности, вычленения своих педагогических находок, которым необходимо придать «огранку», «положить на научные рельсы» и предъявить педагогическому сообществу как свою образовательную практику.

Темежникова Е.В.,

методист Устьянского школьного образовательного округа