Состоялось  плановое  заседание  школьного ПМПК, темой которого была «Адаптация первоклассников к школьному обучению».

В конце первой четверти  в рамках системы психолого-педагогического сопровождения была проведена работа, направленная на вы­явление группы детей, испытывающих различные трудности в обучении, пове­дении и оказание им необходимой помощи. Основная задача - это определение уровня школьной адаптации первоклассников и создание психолого-педагогических условий для решения проблем обучения, поведения и психического самочувствия школьников, испытывающих трудности в процес­се школьной адаптации.

В ходе работы ПМПК рассмотрены и проанализированы результаты диагностического исследования.

Для детей с адаптационными рисками определены формы сопровождения.